초등학교 소풍 도시락 잘못 싸면 이 상황 무조건 겪습니다.
아이 도시락 거의 그대로 남겨오고
집 와서 배고프다고 울고
결국 다시 밥 차려야 합니다.
초등 1학년 아이 소풍 3번 보내면서
처음에는 다들 하는 대로 했습니다.
예쁘게 싸주면 좋아하겠지
그렇게 생각했습니다.
근데 완전히 틀렸습니다.
1차 소풍 – 인스타 보고 따라했다가 완전 실패
인스타에서 본 예쁜 도시락 그대로 따라했습니다.
김밥 (햄 + 단무지 + 계란 + 시금치)
샌드위치 (마요네즈 듬뿍 + 햄 + 치즈)
방울토마토 + 딸기
미니 소시지 (꼬치)
준비 시간만 1시간 30분 걸렸습니다.
결과는 최악이었습니다.
집에 와서 도시락통 열어보니
김밥 반 이상 남고
샌드위치 한 입 먹고 끝
과일만 조금 먹고
소시지는 그대로였습니다.
집 와서 배고프다고 울었습니다.
아이한테 물어봤습니다.
김밥이 너무 딱딱해
샌드위치가 느끼해
친구들 다 노는데 먹기 귀찮아
그때 깨달았습니다.
예쁜 거랑 먹는 건 완전히 다르다는 걸.
뭐가 문제였는지 분석했습니다
김밥이 안 먹힌 이유
3시간 지나니까 딱딱해짐
식초 냄새가 강해짐
한 줄 다 먹기 부담스러움
손에 기름 묻음
샌드위치가 실패한 이유
마요네즈 때문에 느끼함
빵이 눅눅해짐
손에 계속 묻음
들고 먹기 불편함
소시지가 안 먹힌 이유
꼬치 빼기 귀찮음
식으니까 맛없음
기름기 많음
핵심은 하나였습니다.
아이들은 편한 것만 먹는다.
2차 소풍 – 간단하게 바꿨는데 또 실패
이번엔 전략을 바꿨습니다.
주먹밥 크게 2개 (참치 + 마요네즈)
삶은 계란 2개
사과 1개 통으로
포도 한 송이
물 500ml 1개
준비 시간은 줄었습니다.
근데 결과는 반만 성공이었습니다.
주먹밥 하나만 먹고
계란은 반쪽만 먹고
사과는 그대로
포도 몇 알만 먹었습니다.
간식이 부족해서 친구 간식 먹었습니다.
그래서 바로 바꿨습니다.
이런 간식으로 바꿨습니다.
여기까지 정리
소풍 도시락 실패하는 이유 3가지
- 크기가 큼
- 손질이 안 되어 있음
- 먹기 불편함
이 세 가지가 대부분 문제입니다.
3차 소풍 – 드디어 성공했습니다
완전히 다르게 접근했습니다.
기준을 하나로 잡았습니다.
한입에 먹을 수 있냐
성공한 도시락 구성
1. 미니 주먹밥
크기를 완전히 바꿨습니다.
크기: 탁구공보다 작게
개수: 7~8개
간: 소금만
속재료
참치 (마요네즈 없이)
햄 잘게
계란 부순 것
김가루
한입 크기가 핵심입니다.
작게 만들면
하나씩 먹기 편하고
질리지 않고
더 많이 먹습니다.
2. 과일
조건이 있습니다.
꼭지 제거
물기 제거
손으로 바로 먹기 가능
통과일은 거의 안 먹습니다.
3. 계란
그냥 주면 안 먹습니다.
반으로 자르고
노른자 조절하고
4등분으로 잘라주면 먹습니다.
4. 도시락통
도시락통도 중요합니다.
분리형이 좋습니다.
음식이 섞이지 않아야 먹습니다.
간식은 반드시 따로 챙겨야 합니다
도시락만으로 부족합니다.
간식은 꼭 필요합니다.
기준은 3가지입니다.
개별포장
손 안 더러움
바로 먹기 가능
음료는 진짜 중요합니다
아이들은 배고픈 것보다 목마름을 더 못 참습니다.
문제는
시간 지나면 물이 미지근해진다는 것
이 상태에서는 거의 안 마십니다.
그래서 바꿨습니다.
생수 2개
얼음물 보냉 가방
실제 결과
도시락 거의 다 먹고
간식도 잘 먹고
집 와서 배고프다는 말이 없었습니다.
처음으로 성공했습니다.
정리
소풍 도시락은 맛보다 중요합니다.
편하게 먹을 수 있냐
이게 전부입니다.
한입 크기
손 안 더러움
바로 먹기 가능
이 세 가지만 맞추면 거의 실패 없습니다.
핵심
예쁘게 싸면 망하고
편하게 싸야 먹습니다
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아이와 함께 자라는 엄마입니다.
공부를 먼저 시키지 않습니다.
경험하고, 질문하고, 이해하는 과정을 믿습니다.
과학, 수학, 독서를
아이와 함께 다시 배우고 있습니다.
아이 공부가 막히는 이유와
그 흐름을 바꾸는 방법을 기록합니다.